Simulador EXANI-II. Módulo Aritmética EXANI-II, Simulador, Simulador E-II Demuestra tus conocimientos Cada que realices esta prueba diagnóstica se presentarán algunas preguntas diferentes. ¡Suerte! /10 0 votos, 0 media 2160 Simulador EXANI-II. Módulo de Aritmética Primero se realizan las potencias y las raÃces, después las multiplicaciones y las divisiones, y al final las sumas y las restas. 1 / 10 Realiza la siguiente operación de acuerdo a la jerarquia de operaciones 9 + 3 x 3 - 6 / 42 x 8 16 14 15 33 Explicación: 15 Puedes convertir en decimales las fracciones para facilitar las operaciones. 2 / 10 Ordena las siguientes fracciones de mayor a menor. 9/20 3/4 4/5 9/10 2/8 4, 5, 3, 1, 2 4, 3, 2, 1, 5 2, 3, 4, 1, 5 5, 2, 1, 4, 3 Explicación: El ordenamiento al ser de mayor a menor queda de la siguiente manera: 9/10 que equivale a .90 (elemento 4), 4/5 equivalente a .80 (elemento 3), 3/4 que corresponde a .75 (elemento 2), 10/20 que es igual a .50 (elemento 1) y por último 2/8 que corresponde a .25 (elemento 5). Debes poner paréntesis de modo que realices primero la resta y la multiplicación y al final la suma. 3 / 10 Coloca los parentesis según se necesite en la siguiente expresión: 26 - 9 + 6 x 12 = 89 26 - [(9 + 6) x 12] = 89 [(26 - 9) + 6] x 12 = 89 26 - (9 + 6) x 12 = 89 (26 - 9) + (6 x 12) = 89 Explicación: Se acomodan los paréntesis para realizar primero la resta y la multiplicación de modo que el resultado sea correcto: (26 - 9) + (6 x 12) = 89 El primer número pertenece al eje de las x, lo cual te permite identificar la posición del eje de las y. 4 / 10 El dibujante olvidó marcar los ejes coordenados. Si las coordenadas de A son (2, 4), ¿cuáles son las de B? (3, 5) (6, 2) (4, 6) (4, -2) Explicación: Las coordenadas del punto A (2, 4) nos orientan sobre la posición del eje de las x (el eje horizontal) y el de las y (el eje vertical). La posición del punto B, por lo tanto, es: (6, 2) 5 / 10 Realiza la siguiente operación: 6/99/4 9/6 8/27 3/4 4/9 Explicación: El resultado de la operación simplificado es 8/27 Primero se realizan las potencias y las raÃces, después las multiplicaciones y las divisiones, y al final las sumas y las restas. 6 / 10 Realiza la siguiente operación de acuerdo a la jerarquia de operaciones 9 + 7 x 3 - 4 / 22 x 8 40 23 22 11 Explicación: 22 Los números positivos se encuentran a la izquierda del eje de las x y en la parte alta del de las y. 7 / 10 ¿Cuáles son las coordenadas del punto verde? (3, 1) (1, 3) (1, 5) (-5, 1) Explicación: El punto señalado en el plano cartesiano corresponde a: /p> P = (1, 3) Debes utilizar el máximo común divisor (mcm). De todos los divisores que cumplen ese requisito, se busca el más grande. 8 / 10 Se debe dividir un terreno de 108 m de ancho por 252 m de largo, en secciones cuadradas iguales que sean lo más grande posible para diferentes cultivos. ¿Cuál es la medida, en metros, que deben tener sus lados? 6 36 18 10 Explicación: El máximo común divisor es el número más grande que es un divisor en común de varios números dados. Para obtener el máximo común divisor de algunos números rápidamente podemos factorizar en números primos los números en cuestión y multiplicar los factores que operaron para todos los números. Por ejemplo, para los números: 108 252 2 son divisibles entre 2 54 126 2 son divisibles entre 2 9 21 3 son divisibles entre 3 3 7 3 No continuamos porque no hay un número primo que sea común El producto de los factores que todos los números tuvieron en común es el máximo común divisor de 12, 24 y 36: (2) (2) (3) (3) = 36 Si realizas primero la multiplicación, el resultado no serÃa 187, por lo tanto debes agrupar la suma para realizar esta operación primero. 9 / 10 Coloca los parentesis según se necesite en la siguiente expresión: 7 + 10 x 11 = 187 7 + 10 x 11 = 187 7 + (10 x 11) = 187 (7 + 10) x 11 = 187 (7 + 11) x 10 = 187 Explicación: Se colocan paréntesis para agrupar la suma, por lo que: (7 + 10) x 11 = 187 Observa que se trata de una proporción inversa; es decir una cantidad decrece mientras la otra aumenta. La manera correcta de expresarla es asÃ: 5 : x :: 4 : 16 10 / 10 5 trabajadores preparan 16 toneladas de producto en 16 jornadas de trabajo, ¿Cuantos trabajadores son necesarios para hacerlo en 4 jornadas? 25 1 16 20 Explicación: Como se trata de una proporción inversamente proporcional invertimos la razón: 5 : x :: 4 : 16 Ahora multiplicamos los extremos 5 y 16 = 80, y lo dividimos entre 4 El resultado es: 20 Tu puntación es La puntuación media es 60% LinkedIn Facebook 0% Reiniciar Por Wordpress Quiz plugin