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¿Qué fragmento corresponde al registro de un ensayo de carácter académico?

Yo conocí a una familia que sufrió mucho por el secuestro de un familiar. A esta persona la secuestraron y después de exigir dinero y pagarlo, la persona nunca apareció. Creo que la pena de muerte puede aplicarse a las personas que cometen delitos graves, pero el problema es que te pueden acusar de un delito muy grave y condenarte a esta sentencia aunque tú no hayas sido y constituiría un problema, porque la mala aplicación de la justicia puede ocasionar que sentencien a muerte a personas inocentes.

Actualmente se sigue aplicando la pena de muerte se aplica en muchos países. El argumento para utilizarla es que un castigo tan grande hace que las personas prefieran no cometer delitos porque se les va la vida en ello. El problema es que no se sabe si la pena de muerte ayuda a disminuir algunos delitos graves, como el secuestro o el asesinato. En nuestro país un partido político decía que se debería impartir la cadena perpetua y que los presos no salgan nunca en lugar de implantar la pena de muerte.

La pena de muerte ha sido aplicada desde tiempos remotos en diferentes civilizaciones. La pena capital fue siempre utilizada con base en dos argumentos: como forma de castigo y como una manera de prevención del delito. Más de 50 países en este siglo usan la pena de muerte como un castigo, y otros, aunque la mantienen, no la han usado en los últimos diez años. Las estadísticas de aplicación de la pena de muerte no muestran resultados convincentes que puedan probar con certeza que esta sanción frena la comisión de delitos.

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Una muestra es un subconjunto finito de elementos pertenecientes a un conjunto mayor.

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Se estudia el efecto en el aprendizaje de un software educativo de matemáticas en los estudiantes de tercer grado de secundaria de una región. Se aplica un examen a los estudiantes de dos secundarias, una que utiliza el software educativo y una que no lo emplea.
¿Cuál es la muestra?

Los estudiantes que emplearon el software educativo

Los estudiantes que no emplearon el software educativo

Los estudiantes que aplicaron el examen

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