Simulador EXANI-I Aritmética Ingreso al bachillerato, Simulador, Simulador E-I /10 21 votos, 3.6 media 2776 Práctica de aritmética Si realizas primero la multiplicación, el resultado no serÃa 147, por lo tanto debes agrupar la suma para realizar esta operación primero. 1 / 10 Coloca los parentesis según se necesite en la siguiente expresión: 9 + 12 x 7 = 147 (9) (+ 12) x 7 = 147 (9 + 12) x 7 = 147 (9 + 7) x 12 = 147 9 + (12 x 7) = 147 Explicación: Se colocan paréntesis para agrupar la suma, por lo que: (9 + 12) x 7 = 147 Si con concentramos en los signos tenemos que: más por más = más, y más por menos = menos. 2 / 10 Cuál es el resultado de la siguiente expresión: (6)(3)(-6)= -108 107 -109 108 Explicación: Si aplicamos la ley de los signos en el orden de la operación resulta más por más = más, y más por menos = menos, por lo tanto: -108 Debes poner paréntesis de modo que realices primero la resta y la multiplicación y al final la suma. 3 / 10 Coloca los paréntesis según se necesite en la siguiente expresión: 16 - 7 + 7 x 8 = 65 16 - (7 + 7) x 8 = 65 [(16 - 7) + 7] x 8 = 65 16 - [(7 + 7) x 8] = 65 (16 - 7) + (7 x 8) = 65 Explicación: Se acomodan los paréntesis para realizar primero la resta y la multiplicación de modo que el resultado sea correcto: (16 - 7) + (7 x 8) = 65 El procedimiento para encontrar el mÃnimo común múltiplo es factorizar en números primos los tres números 4 / 10 ¿Cuál es el mÃnimo común múltiplo de 14, 25 y 30? 1050 2050 10500 210 Explicación: El procedimiento para encontrar el encontrar el mÃnimo común múltiplo, es la factorización en números primos de los números en cuestión, y multiplicar los factores: 14 25 30 2 14 y 30 son divisibles entre 2 15 5 25 y 15 son divisibles entre 5 3 3 3 es divisible entre 3 5 1 5 5 es divisible entre 5 7 1 7 7 es divisible entre 7 1 El producto de los factores es el mÃnimo común múltiplo: (2) (3) (5<2) (7) = 1050 Debes poner paréntesis de modo que realices primero la resta y la multiplicación y al final la suma. 5 / 10 Coloca los paréntesis según se necesite en la siguiente expresión: 24 - 11 + 3 x 12 = 49 (24 - 11) + (3 x 12) = 49 24 - [(11 + 3) x 12] = 49 24 - (11 + 3) x 12 = 49 [(24 - 11) + 3] x 12 = 49 Explicación: Se acomodan los paréntesis para realizar primero la resta y la multiplicación de modo que el resultado sea correcto: (24 - 11) + (3 x 12) = 49 Si con concentramos en los signos tenemos que: más por más = más, y más por menos = menos. 6 / 10 Cuál es el resultado de la siguiente expresión: (5)(6)(-8)= -240 -241 -239 239 Explicación: Si aplicamos la ley de los signos en el orden de la operación resulta más por más = más, y más por menos = menos, por lo tanto: -240 El porcentaje es 7, la cantidad es 21 7 / 10 En agosto el precio de la jamaica era de $21 por Kg. 10 meses más tarde ha disminuido en 7 por ciento ¿Cuál ha sido la disminución de su precio? 0.47 2.97 1.47 2.47 Explicación: El porcentaje se calcula asÃ: 21 · 7/100 por lo tanto: 1.47 Primero se realizan las potencias y las raÃces, después las multiplicaciones y las divisiones, y al final las sumas y las restas. 8 / 10 Realiza la siguiente operación de acuerdo a la jerarquia de operaciones 7 + 6 x 3 - 4 / 32 x 9 21 10.5 22 21 Explicación: 21 Primero se realizan las potencias y raÃces; en segundo lugar, las multiplicaciones y divisiones; y en tercer lugar, las sumas y restas. En este caso, la primera operación es (11 * 2). 9 / 10 ¿Cuál es el resultado de la siguiente operación? 19 - 6 + 11 x 2 = 35 48 35 53 Explicación: De acuerdo con la jerarquÃa de las operaciones, primero se realiza la multiplicación (11 * 2) y enseguida las sumas y restas 19 - 6 + 22 = 35. La respuesta es: 35 Se busca un número menor o igual a 24 que pueda dividir a la vez a 24, 36 y 30 sin que quede ningún residuo. 10 / 10 El primer semestre de una preparatoria está integrado por 3 salones con 24, 30 y 36 alumnos. El maestro de educación fÃsica quiere organizar un torneo de futbol pero necesita cumplir con las siguientes condiciones: que todos los equipos tengan el mismo número de integrantes, que todos los integrantes de un equipo sean del mismo salón y que ningún alumno se quede sin equipo. ¿Cuál es el mayor número de integrantes que puede tener cada equipo? 3 8 2 6 Explicación: El máximo común divisor es el número más grande que es un divisor de varios números dados. Para obtener el máximo común divisor de algunos números rápidamente podemos factorizar en números primos los números en cuestión y multiplicar los factores que operaron para todos. Por ejemplo, para los números: 24 30 36 2 son divisibles entre 2 12 15 18 3 son divisibles entre 3 4 5 6 No continuamos porque no hay un número primo que sea común (2)(3) = 6 Tu puntación es La puntuación media es 51% LinkedIn Facebook 0% Reiniciar Califique este examen EnvÃa comentario Por Wordpress Quiz plugin
