Simulador COMIPEMS Razonamiento verbal

Estudios demuestran que la lectura de ficción puede ayudar a mejorar las tendencias empáticas en las personas tanto que el cerebro usa las mismas regiones cuando se lee una historia que cuando se actúa por empatía. Leer ficción literaria que incite una gran simpatía hacia los personajes es una medida muy adecuada para poner en práctica esta teoría de la mente relativa a la función de la lectura en el desarrollo de las personas.
¿Cuál es la idea principal del texto?

Clasifica los textos que aparecen a continuación, en función de lo que cada uno expresa.

Ordena los acontecimientos cronológicamente.
Era ya de noche cuando más tranquilo repasó lo sucedido aquel día. Había corrido cuando menos tres kilómetros cuando escuchó a lo lejos el ulular de las patrullas, en ese momento supo que se encontraba a salvo; no como cuando escuchó el sonido seco de los primeros balazos. Aquella mañana, Roberto, sin saberlo, estacionó su auto justo enfrente de los asaltantes y de buen humor les preguntó si estaba prohibido estacionarse ahí; uno de ellos, desconcertado, dijo que no sabía. Momentos más tarde, lo volvió a encontrar cuando salía del banco a la carrera y con un arma en la mano; se miraron a los ojos y cuando observó que levantaba su arma hacia él echó a correr, escuchó un par de detonaciones y supo que su vida estaba en peligro.

1. Supo que estaba a salvo
2. Escuchó varios impactos de bala
3. Corrió tres kilómetros
4. Reconoció al asaltante
5. Se estacionó frente a los asaltantes

Selecciona la opción cuyo relación sea semejante a la de las palabras en negritas.
abogado es a ley como... 

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partidario es a adepto como...

España reconoce la Independencia de México
Quince años tuvieron que pasar para que España reconociera formalmente que había perdido el control de su colonia más preciada: la Nueva España, la cual se había independizado desde 1821, iniciando su azaroso destino como nación soberana. Entonces, a la inestabilidad política del joven país, que no terminaba de decidir qué modelo regiría su devenir, había que sumar las presiones externas encabezadas por las pretensiones de reconquista española y el empecinamiento del rey Fernando VII, quien nunca se resignó a perder las posiciones americanas del gran imperio que heredara de su padre.
[1] España intentó varias veces recuperar a su hija predilecta. [2] La primera se quedó en proyecto y pretendía contar con el apoyo de la Santa Alianza (Austria, Rusia y Prusia), pero Inglaterra y Francia se opusieron, impidiendo que la invasión prosperara. [3] El segundo intento llegó hasta las costas mexicanas con la desastrosa aventura de Isidro Barradas en 1829.
Una nueva majestad en España en la figura de la reina regente María Cristina, quien gobernaba en nombre de su hija Isabel II —aún menor de edad—, sumada a la crisis económica en que las continuas guerras y el mal gobierno habían sumido a la península ibérica, cambiaron la visión de ese imperio respecto a sus antiguas posesiones, que entonces empezaron a llamar su atención como posibles socios comerciales. Inició así el acercamiento con la principal de sus antiguas colonias.
Finalmente, después de varias aproximaciones y tras un año de negociaciones, el ministro plenipotenciario enviado por México, Miguel Santa María, y su par de la regencia española, José María Calatrava, lograron la redacción final del Tratado definitivo de paz y amistad entre la República Mexicana y S.M.C. la Reina Gobernadora de España, conocido como Tratado Santa María-Calatrava.
Un cuarto de siglo de enemistad diplomática quedaba zanjado con el primer artículo del tratado: “S.M. la Reina Gobernadora de las Españas, a nombre de su augusta hija Doña Isabel II, reconoce como nación libre, soberana e independiente la República Mexicana […] y S.M. renuncia, tanto por sí, como por sus herederos y sucesores, a toda pretensión al gobierno, propiedad y derecho territorial de dichos estados y países”.
Y el segundo abría la puerta de la reconciliación: “Habrá total olvido de lo pasado, y una amnistía general y completa para todos los mexicanos y españoles, sin excepción alguna, que puedan hallarse expulsados, ausentes, desterrados, ocultos, o que por acaso estuvieren presos o confinados sin conocimiento de los gobiernos respectivos, cualquiera que sea el partido que hubiesen seguido durante las guerras y disensiones felizmente terminadas por el presente tratado”.
¿Qué tipo de relación se registra entre los enunciados 1 y 2 del segundo párrafo?

España reconoce la Independencia de México
Quince años tuvieron que pasar para que España reconociera formalmente que había perdido el control de su colonia más preciada: la Nueva España, la cual se había independizado desde 1821, iniciando su azaroso destino como nación soberana. Entonces, a la inestabilidad política del joven país, que no terminaba de decidir qué modelo regiría su devenir, había que sumar las presiones externas encabezadas por las pretensiones de reconquista española y el empecinamiento del rey Fernando VII, quien nunca se resignó a perder las posiciones americanas del gran imperio que heredara de su padre.
[1] España intentó varias veces recuperar a su hija predilecta. [2] La primera se quedó en proyecto y pretendía contar con el apoyo de la Santa Alianza (Austria, Rusia y Prusia), pero Inglaterra y Francia se opusieron, impidiendo que la invasión prosperara. [3] El segundo intento llegó hasta las costas mexicanas con la desastrosa aventura de Isidro Barradas en 1829.
Una nueva majestad en España en la figura de la reina regente María Cristina, quien gobernaba en nombre de su hija Isabel II —aún menor de edad—, sumada a la crisis económica en que las continuas guerras y el mal gobierno habían sumido a la península ibérica, cambiaron la visión de ese imperio respecto a sus antiguas posesiones, que entonces empezaron a llamar su atención como posibles socios comerciales. Inició así el acercamiento con la principal de sus antiguas colonias.
Finalmente, después de varias aproximaciones y tras un año de negociaciones, el ministro plenipotenciario enviado por México, Miguel Santa María, y su par de la regencia española, José María Calatrava, lograron la redacción final del Tratado definitivo de paz y amistad entre la República Mexicana y S.M.C. la Reina Gobernadora de España, conocido como Tratado Santa María-Calatrava.
Un cuarto de siglo de enemistad diplomática quedaba zanjado con el primer artículo del tratado: “S.M. la Reina Gobernadora de las Españas, a nombre de su augusta hija Doña Isabel II, reconoce como nación libre, soberana e independiente la República Mexicana […] y S.M. renuncia, tanto por sí, como por sus herederos y sucesores, a toda pretensión al gobierno, propiedad y derecho territorial de dichos estados y países”.
Y el segundo abría la puerta de la reconciliación: “Habrá total olvido de lo pasado, y una amnistía general y completa para todos los mexicanos y españoles, sin excepción alguna, que puedan hallarse expulsados, ausentes, desterrados, ocultos, o que por acaso estuvieren presos o confinados sin conocimiento de los gobiernos respectivos, cualquiera que sea el partido que hubiesen seguido durante las guerras y disensiones felizmente terminadas por el presente tratado”.
¿En qué año España reconoció la independencia de México?

Era ya de noche cuando más tranquilo repasó lo sucedido aquel día. Había corrido cuando menos tres kilómetros cuando escuchó a lo lejos el ulular de las patrullas, en ese momento supo que se encontraba a salvo; no como cuando escuchó el sonido seco de los primeros balazos. Aquella mañana, Roberto, sin saberlo, estacionó su auto justo enfrente de los asaltantes y de buen humor les preguntó si estaba prohibido estacionarse ahí; uno de ellos, desconcertado, dijo que no sabía. Momentos más tarde, lo volvió a encontrar cuando salía del banco a la carrera y con un arma en la mano; se miraron a los ojos y cuando observó que levantaba su arma hacia él echó a correr, escuchó un par de detonaciones y supo que su vida estaba en peligro.
Roberto empezó a correr…

Estudios demuestran que la lectura de ficción puede ayudar a mejorar las tendencias empáticas en las personas tanto que el cerebro usa las mismas regiones cuando se lee una historia que cuando se actúa por empatía. Leer ficción literaria que incite una gran simpatía hacia los personajes es una medida muy adecuada para poner en práctica esta teoría de la mente relativa a la función de la lectura en el desarrollo de las personas.
¿Cuál es la idea principal del texto?

Elije la opción cuyo significado sea opuesto a la palabra en negritas:
De tu mirada emerge a veces la costa del espanto. (Poema 7, Pablo Neruda)