Simulador EXANI-II. Módulo Probabilidad y estadística

Abr 5, 2023 | EXANI-II, Simulador, Simulador E-II

Este examen de simulaciòn incluye preguntas muy similares a las del examen real. 

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Cada que realices esta prueba diagnóstica se presentarán algunas preguntas diferentes. ¡Suerte!

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Simulador EXANI-II. Módulo Probabilidad y estadística 2

Aplica la probabilidad del complemento

1 / 10

De un grupo de alumnos se sabe que el 31% estudia francés, el 40%  inglés y el  28% ambos idiomas  ¿Cuál es la probabilidad de que un alumno elegido al azar no estudie francés?

Utiliza la fórmula de la media o esperanza matemática para distribuciones binomiales.
µ = np

2 / 10

Una empresa de mercadotecnia tiene datos de que el 47% de las personas que ven un comercial acuden a comprar el producto durante la siguiente semana.
Si sabemos que durante este día, el comercial ha sido visto por 1350 personas.
¿Cuántas esperamos que vayan a adquirir el producto en los siguientes 7 días?
 

Utiliza permutaciones o el principio de la multiplicación

3 / 10

En un concurso hay 5 candidatos a tres premios.
¿De cuántas formas se pueden ocupar los tres primeros lugares entre los  5 candidatos?

Utiliza la fórmula de desviación estándar

2 = (x2 p) - 2

4 / 10

El equipo de futbol de la preparatoria ha registrado en la temporada la siguiente distribución de goles anotados en un partido:

Goles Frecuencia p(x) x2 x2 p
0 19% 0.19 0 0
1 10% 0.1 1 0.1
2 9% 0.09 4 0.36
3 9% 0.09 9 0.81
4 7% 0.07 16 1.12
5 15% 0.15 25 3.75
6 31% 0.31 36 11.16

Si su esperanza matematica es 1.58, encuentre la desviación estandar "d".

Utiliza la fórmula de la media o esperanza matemática para distribuciones binomiales.
µ = np

5 / 10

Una empresa de mercadotecnia tiene datos de que el 59.52% de las personas que ven un comercial acuden a comprar el producto durante la siguiente semana.
Si sabemos que durante este día, el comercial ha sido visto por 1713 personas.
¿Cuántas esperamos que vayan a adquirir el producto en los siguientes 7 días?
 

Es una simple suma.

6 / 10

La siguiente tabla presenta las ganancias de una tienda, durante 12 días, Sabiendo que de la tabla anterior el intervalo de clase para una distribución con 3 clases es: 238 y que la primer clase tiene como valor inferior a 157

372 639 805 651
157 500 377 871
661 436 315 570

¿Cuál es el valor superior de dicha clase?

La frecuencia relativa está consignada como una razón o fracción simplificada.

7 / 10

La siguiente tabla muestra el resultado de $R5$ alumnos en un examen. Calcule el valor marcado con la x

Calificación Frecuencia
absoluta		 Frecuencia
relativa
6 14 7 37
7 22
8 22 x
9 16

Modelar el problema resultara en una ecuación que considere sólo multiplicaciones.

8 / 10

Un restaurantero sabe que ofrece 24 menús diferentes con 4 sopas, 2 guisados y 3 postres. Si desea modificar la cantidad de sopas (s), guisados (g) o postres (p) ¿qué modelo matemático necesita para determinar la cantidad de menús (m) que ofrecerá?

I = (Max - Min) / C

9 / 10

La siguiente tabla presenta las ganancias de una tienda, durante 12 días, los valores se van a clasificar en tres clases de tamaño uniforme.

331 482 589 676
865 441 521 490
573 674 358 161

¿Cuál es el tamaño del intervalo de clase?

10 / 10

A partir de la siguiente gráfica:

¿Qué tipo de análisis de correlación lineal representa?

Tu puntación es

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Simulador EXANI-II Redacción indirecta 3

Simulador EXANI-II Redacción indirecta 3

Feb 26, 2023 | EXANI-II, Simulador E-II, Uncategorized

Para que sigas practicando te obsequiamos esta nueva guía con preguntas sobre redacción indirecta.

Recurda consultar la entrada de concordancia gramatical, la cual te permitirá comprender mejor algunos aspectos de este tema. 

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EXANI-II. Redacción indirecta

Observa la concordancia de género y de número.

1 / 10

Selecciona el enunciado correctamente escrito.

Observa que hay un adjetivo que afecta los dos sustantivos o sujetos de la oración.

2 / 10

Identifique el enunciado cuya redacción sea la correcta.

Observa que hay enunciados en que se prestan a confusión.

3 / 10

Un enunciado no se presta a confusión. ¿Cuál es?

.

4 / 10

¿En cuál versión del texto se emplean adecuadamente los signos de puntuación?

Observa que hay un adjetivo que afecta los dos sustantivos o sujetos de la oración.

5 / 10

Un enunciado tiene concordancia correcta. ¿Cuál es?

Al conjugarse, los verbos hallar (de encontrar) y haber pueden generar homófonos, como en este caso.

6 / 10

Elige la opción que completa el enunciado correctamente.
Por más que busca, no lo ______ a Manuel; ojalá ______ otra forma de saber su paradero.

Observa la concordancia de género y de número.

7 / 10

Roxana terminó de leer _____ noveno y décimo.

Observa que estas palabras se acentúan en la penúltima sílaba.

8 / 10

Selecciona la opción que corresponde a la forma de acentuación de las palabras que están en negritas.
La historia cuenta lo que sucedió; la poesía lo que debía suceder. (Aristóteles)

Observa la concordancia de género y de número.

9 / 10

Roxana terminó de leer _____ noveno y décimo.

El mensaje de los refranes es que las apariencias engañan.

10 / 10

Los siguientes refranes transmiten un mensaje semejante, EXCEPTO:

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La puntuación media es 62%

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Simulador COMIPEMS Geografía

Simulador COMIPEMS Geografía

Ene 28, 2023 | Comipems, Simulador, Simulador Comipems

En esta sección del examen se hacen 12 preguntas sobre Geografía.

 

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Geografía

1 / 10

El componente _____ del espacio geográfico se refiere a las distintas formas en que las personas se organizan para administrar y gobernar territorios.

2 / 10

Al conjunto de condiciones _______ propias de un lugar, cnstituida por la cantidad y frecuencia de lluvias, humedad y temperatura, se le denomina _____.

Ayuda:

Para orientarse con exactitud se ha establecido este sistema; consta de líneas horizontales y verticales.

3 / 10

¿Qué son las coordenadas geográficas?

Considera el movimiento de rotación de la Tierra y la dirección en la que gira, pues este movimiento determina las horas del día y de la noche.

4 / 10

Para determinar la diferencia de horario entre dos puntos del planeta, y tomando como referencia el meridiano de Greenwich, hacia el ______ se restan las horas y hacia el ______se suman.

Los rasgos mencionados tienen la capacidad de modificar el clima.

5 / 10

Los ____ son la temperatura, precipitaciones, humedad, viento, presión atmosférica, evaporación y nubosidad.

6 / 10

Problema:

Las entidades con población más joven son _____ y _____; cuya mediana de edad ronda los 23 años.

Ayuda:

Para orientarse con exactitud se ha establecido este sistema; consta de líneas horizontales y verticales.

7 / 10

Problema:

¿Qué son las coordenadas geográficas?

Si la circunferencia de la tierra equivale a 360°, cada huso horario es de 360/24.

8 / 10

Se denominan _____ el conjunto de _____ franjas imaginarias de ______ de amplitud cada una en que se divide la Tierra. Rigen los horarios del mundo.

9 / 10

Pregunta:

Una de las principales causas de la migración rural-urbana que presenta nuestro país es:

Ayuda:

El desarrollo humano no es una tasa, es el resultado de la combinación de varias tasas; la densidad poblacional se refiere más a la distribución geográfica de la población.

10 / 10

Problema:

Las tasas de _____ son dos de los indicadores demográficos que permiten definir la estructura poblacional de un país.

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Simulador COMIPEMS Historia

Simulador COMIPEMS Historia

Ene 28, 2023 | Comipems, Simulador Comipems

En esta sección del examen se hacen 12 preguntas sobre Historia Universal e Historia de México.

Las preguntas están diseñadas para conocer si el estudiante comprende los diferentes procesos sociales, económicos, políticos, ambientales y culturales de cada periodo histórico.

En cuanto a Historia Universal, se hacen preguntas sobre la Edad Moderna, entre la caída Constantinopla y la revolución francesa (1453-1789), y la Edad Contemporánea; es decir, desde la revolución francesa hasta nuestros días. Respecto a Historia de México, las preguntas formuladas abarcan desde las culturas prehispánicas hasta nuestros días.

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Historia

1 / 10

Aportación importante de los mayas a la ciencia universal:

Durante el periodo de más de treinta años llamado el Porfiriato, se dio un importante desarrollo en infraestructura, sin embargo, las clases populares sufrieron una enorme explotación. Como la pregunta dice “excepto”, buscamos el enunciado que no mencione características del Porfiriato.

2 / 10

Las siguientes son características del periodo en que Porfirio Díaz gobernó al país, excepto:

Las reformas liberales del siglo XIX fueron hechas por el grupo político de Benito Juárez y, en general, fomentaron la laicidad del Estado Mexicano.

3 / 10

Selecciona las reformas liberales que fueron hechas durante el siglo XIX.

  1. Instauración del Registro Civil
  2. Despenalización de aborto
  3. Establecimiento del voto femenino
  4. Desamortización de los bienes de la iglesia 
  5. Supresión de los fueros eclesiásticos

Recuerda que el plan de San Luís fue el primero de los planes de la Revolución y su principal demanda era la no reelección de Porfirio Díaz. El Plan de Ayala, en cambio, pedía primordialmente la restitución de tierras a los campesinos. Finalmente, el Plan de Guadalupe, el último de los tres, se elaboró para llamar a las armas contra el usurpador Huerta.

4 / 10

Relaciona los planes de la revolución con los caudillos que los elaboraron
Planes

  1. Plan de San Luís Potosí
  2. Plan de Ayala
  3. Plan de Guadalupe
Caudillos

  1. Venustiano Carranza
  2. Francisco I. Madero
  3. Emiliano Zapata
  4. Francisco Villa

Tras la conquista, los españoles implantaron el modelo social entonces vigente en España.

5 / 10

Selecciona los principales cambios sociales a consecuencia de la Conquista y la Colonia.

  1. Se organizó el país bajo un mismo gobierno.
  2. Se incluyó a los indígenas en los puestos políticos importantes
  3. Se impuso la religión católica sobre las nativas
  4. Se erigieron templos, conventos y hospitales
  5. Se impuso la lengua española sobre las lenguas indígenas
  6. Se apoyó el desarrollo artístico de los indígenas

Los avances técnicos y científicos del siglo XX permitieron a la medicina generar condiciones de mayor esperanza de vida y menores tasas de mortalidad.

6 / 10

Fueron tres causas del crecimiento poblacional durante el siglo XX.

  1. El establecimiento de medidas de control natal
  2. La emigración masiva de mexicanos a Estados Unidos
  3. Las campañas de vacunación universal
  4. La fundación de instituciones de seguridad social
  5. La mejora en las condiciones de calidad de vida

No aplica.

7 / 10

Uno de los puertos más importante de la Nueva España fue:

8 / 10

Es una característica de la sociedad mexicana durante la primera mitad del siglo XIX.

Los factores internos son aquellos que corresponden a la política interior del país. Los factores externos corresponden a sucesos en otros países.

9 / 10

Los movimientos independentistas se debieron a factores internos y externos. Señala el tipo de factor con los hechos que los ejemplifican.
Tipo Hecho
  1. Interno
  2. Externo
  1. Independencia de las Trece Colonias 
  2. Nacionalismo criollo
  3. Excesivos privilegios de los peninsulares
  4. Invasión napoleónica a España

Con este documento México perdió más de la mitad de su territorio.

10 / 10

En el año de 1848 se firmó el _____________, dando fin a la guerra _________ .

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Simulador COMIPEMS Español

Simulador COMIPEMS Español

Ene 28, 2023 | Comipems, Simulador, Simulador Comipems

En el examen de la Comipems esta sección se evalúa con 12 preguntas acerca de conceptos y usos del lenguaje, particularmente en algunas categorías gramaticales, como verbo, sustantivo, adjetivos, adverbios y preposiciones.

También se pregunta acerca de las principales reglas ortográficas como acentuación; el uso correcto de los signos de puntuación; las letras con sonido idéntico en español (s, c y z; b y v; g y j, entre otras), y se explorará el conocimiento que tienes de los homónimos. En el examen se presta atención también a los significados de algunas palabras, como los sinónimos y los antónimos, así como los parónimos por su característica de ser palabras con escritura similar y significado diferente.

En cuanto a la cohesión, que es la propiedad de los textos de estar organizados de tal modo que pueden ser entendidos, se explora el conocimiento sobre tipos de oraciones: copulativas, disyuntivas, adversativas y distributivas; subordinación de oraciones causales y temporales, así como la identificación de oraciones principales y secundarias en un párrafo.

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