Simulador EXANI-II Redacción indirecta 3

Simulador EXANI-II Redacción indirecta 3

Feb 26, 2023 | EXANI-II, Simulador E-II, Uncategorized

Para que sigas practicando te obsequiamos esta nueva guía con preguntas sobre redacción indirecta.

Recurda consultar la entrada de concordancia gramatical, la cual te permitirá comprender mejor algunos aspectos de este tema. 

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EXANI-II. Redacción indirecta

Ayuda:

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1 / 10

Elija las palabras que se escriben con j.

  1. Exa_erado
  2. Ba_emos
  3. Aflo_é
  4. Aco_erá

Ayuda:

No te puedo ayudar

2 / 10

Elija las palabras que se escriben con g.

  1. Aflo_é
  2. Colá_eno
  3. Re_ir
  4. Bu_ía

Observa que se te solicita un sinónimo de furtivo, es decir, una palabra que significa lo mismo.

3 / 10

Elije la opción cuyo significado sea similar a la palabra en negritas:
No arrastraré furtivo el universo (Héctor Hernán Zapata).

Piensa que debe leerse en una revista especializada.

4 / 10

Por sus características, que tipo de texto es el siguiente:
El bullying es una forma de maltrato que sucede en todos los ámbitos, y no es exclusivo de ambientes escolares. Del verbo en inglés to bully, significa intimidar. En español el término correcto es "acoso". El acoso es un abuso de una persona o personas a otro u otras de manera sistemática; abuso verbal, psicológico, emocional o físico suceden en persona o a través de las redes sociales. Muchas formas de este abuso tienen como objetivo conseguir algo a cambio, como golpear a un niño todos los recesos para conseguir dinero a cambio.

Observa que el sujeto es un sustantivo colectivo.

5 / 10

¿Cuál oración está formulada correctamente?

6 / 10

Las siguientes oraciones emplean de manera correcta los signos de puntuación, excepto:

En el primer texto se indica que en la era paleolítica no se consumían cereales, pues no existía la agricultura y se tenía una dieta saludable y balanceada; en el segundo texto se afirma que consumiendo alimentos de los tres grupos es más sencillo tener una alimentación saludable.

7 / 10

¿A qué conclusión se puede llegar de la lectura de ambos textos?
La dieta paleolítica
El principio fundamental de la dieta paleolítica es traer al siglo XXI la forma en que se alimentaban nuestros antepasados hace miles de años, durante el Paleolítico, antes de que existiera la agricultura. Entre los alimentos permitidos en la dieta paleolítica están las carnes, como pollo, pavo, cerdo y ternera; pescados y mariscos, y todo tipo de vegetales, como frutas, verduras, hortalizas, hongos y setas, raíces y algas. Una combinación adecuada de estos alimentos permite satisfacer los requerimientos energéticos de las personas, así como las vitaminas, minerales y proteínas necesarios para llevar una alimentación sana y balanceada.
El plato del bien comer
El plato del bien comer muestra los grupos de alimentos, según sus aportaciones nutrimentales y la forma en que se deben combinar de acuerdo con las necesidades y posibilidades de cada persona. Se recomienda que en cada una de las comida del día se incluyan alimentos de los tres grupos: frutas y verduras cuyos aporte principal son fibra, vitaminas y minerales; cereales y tubérculos, que aportan energía para realizar las actividades diarias, y leguminosas y alimentos de origen animal, que aportan las proteínas necesarias para construir tejidos como los músculos, hormonas y neurotransmisores. Al seguir estas recomendaciones es más sencillo garantizar una alimentación sana y balanceada que satisface los requerimientos nutricionales de las personas.

Los nexos que unen dos proposiciones para formar una oración disyuntiva son o, u, o bien.

8 / 10

¿Qué tipo de relación se establece entre las proposiciones de la siguiente oración?
No sabía si se burlaban de él o lo compadecían. (Tolstoi)

Observa que hay enunciados en que se prestan a confusión.

9 / 10

Un enunciado no se presta a confusión. ¿Cuál es?

No aplica.

10 / 10

En cuál opción sólo hay preposiciones:

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Simulador COMIPEMS Geografía

Simulador COMIPEMS Geografía

Ene 28, 2023 | Comipems, Simulador, Simulador Comipems

En esta sección del examen se hacen 12 preguntas sobre Geografía.

 

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Geografía

1 / 10

Problema:

Las entidades con población más joven son _____ y _____; cuya mediana de edad ronda los 23 años.

Considera el movimiento de rotación de la Tierra y la dirección en la que gira, pues este movimiento determina las horas del día y de la noche.

2 / 10

Para determinar la diferencia de horario entre dos puntos del planeta, y tomando como referencia el meridiano de Greenwich, hacia el ______ se restan las horas y hacia el ______se suman.

Los rasgos mencionados tienen la capacidad de modificar el clima.

3 / 10

Los ____ son la temperatura, precipitaciones, humedad, viento, presión atmosférica, evaporación y nubosidad.

Ayuda:

Para orientarse con exactitud se ha establecido este sistema; consta de líneas horizontales y verticales.

4 / 10

¿Qué son las coordenadas geográficas?

5 / 10

Pregunta:

Una de las principales causas de la migración rural-urbana que presenta nuestro país es:

Si la circunferencia de la tierra equivale a 360°, cada huso horario es de 360/24.

6 / 10

Se denominan _____ el conjunto de _____ franjas imaginarias de ______ de amplitud cada una en que se divide la Tierra. Rigen los horarios del mundo.

7 / 10

Son ríos que desembocan en la vertiente del Pacífico.

8 / 10

Al conjunto de condiciones _______ propias de un lugar, cnstituida por la cantidad y frecuencia de lluvias, humedad y temperatura, se le denomina _____.

Ayuda:

Para orientarse con exactitud se ha establecido este sistema; consta de líneas horizontales y verticales.

9 / 10

Problema:

¿Qué son las coordenadas geográficas?

Ayuda:

El desarrollo humano no es una tasa, es el resultado de la combinación de varias tasas; la densidad poblacional se refiere más a la distribución geográfica de la población.

10 / 10

Problema:

Las tasas de _____ son dos de los indicadores demográficos que permiten definir la estructura poblacional de un país.

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Simulador COMIPEMS Historia

Simulador COMIPEMS Historia

Ene 28, 2023 | Comipems, Simulador Comipems

En esta sección del examen se hacen 12 preguntas sobre Historia Universal e Historia de México.

Las preguntas están diseñadas para conocer si el estudiante comprende los diferentes procesos sociales, económicos, políticos, ambientales y culturales de cada periodo histórico.

En cuanto a Historia Universal, se hacen preguntas sobre la Edad Moderna, entre la caída Constantinopla y la revolución francesa (1453-1789), y la Edad Contemporánea; es decir, desde la revolución francesa hasta nuestros días. Respecto a Historia de México, las preguntas formuladas abarcan desde las culturas prehispánicas hasta nuestros días.

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Historia

La presidencia cardenista se caracterizó por sus políticas nacionalistas, todo lo contrario al neoliberalismo globalizador que llegaría décadas después.

1 / 10

¿Cuáles de los siguientes son sucesos que ocurrieron durante la administración de Lázaro Cárdenas?

  1. Expropiación petrolera
  2. Educación socialista
  3. Firma del TLCAN
  4. Privatización de la banca
  5. Formación de sindicatos

Con este documento México perdió más de la mitad de su territorio.

2 / 10

En el año de 1848 se firmó el _____________, dando fin a la guerra _________ .

Los avances técnicos y científicos del siglo XX permitieron a la medicina generar condiciones de mayor esperanza de vida y menores tasas de mortalidad.

3 / 10

Fueron tres causas del crecimiento poblacional durante el siglo XX.

  1. El establecimiento de medidas de control natal
  2. La emigración masiva de mexicanos a Estados Unidos
  3. Las campañas de vacunación universal
  4. La fundación de instituciones de seguridad social
  5. La mejora en las condiciones de calidad de vida

Tras la conquista, los españoles implantaron el modelo social entonces vigente en España.

4 / 10

Selecciona los principales cambios sociales a consecuencia de la Conquista y la Colonia.

  1. Se organizó el país bajo un mismo gobierno.
  2. Se incluyó a los indígenas en los puestos políticos importantes
  3. Se impuso la religión católica sobre las nativas
  4. Se erigieron templos, conventos y hospitales
  5. Se impuso la lengua española sobre las lenguas indígenas
  6. Se apoyó el desarrollo artístico de los indígenas

5 / 10

Aportación importante de los mayas a la ciencia universal:

6 / 10

La primera forma de gobierno del México independiente fue el _______, y fue encabezado por ________ de 1921 a 1923.

Durante el periodo de más de treinta años llamado el Porfiriato, se dio un importante desarrollo en infraestructura, sin embargo, las clases populares sufrieron una enorme explotación. Como la pregunta dice “excepto”, buscamos el enunciado que no mencione características del Porfiriato.

7 / 10

Las siguientes son características del periodo en que Porfirio Díaz gobernó al país, excepto:

No aplica.

8 / 10

Uno de los puertos más importante de la Nueva España fue:

Piensa en la forma de organización y gobierno de la Nueva España.

9 / 10

Durante los siglos XVI y XVII, cargo cuya función era ser el representante personal del monarca de España en los territorios conquistados de América.

Las reformas liberales del siglo XIX fueron hechas por el grupo político de Benito Juárez y, en general, fomentaron la laicidad del Estado Mexicano.

10 / 10

Selecciona las reformas liberales que fueron hechas durante el siglo XIX.

  1. Instauración del Registro Civil
  2. Despenalización de aborto
  3. Establecimiento del voto femenino
  4. Desamortización de los bienes de la iglesia 
  5. Supresión de los fueros eclesiásticos

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Simulador COMIPEMS Español

Simulador COMIPEMS Español

Ene 28, 2023 | Comipems, Simulador, Simulador Comipems

En el examen de la Comipems esta sección se evalúa con 12 preguntas acerca de conceptos y usos del lenguaje, particularmente en algunas categorías gramaticales, como verbo, sustantivo, adjetivos, adverbios y preposiciones.

También se pregunta acerca de las principales reglas ortográficas como acentuación; el uso correcto de los signos de puntuación; las letras con sonido idéntico en español (s, c y z; b y v; g y j, entre otras), y se explorará el conocimiento que tienes de los homónimos. En el examen se presta atención también a los significados de algunas palabras, como los sinónimos y los antónimos, así como los parónimos por su característica de ser palabras con escritura similar y significado diferente.

En cuanto a la cohesión, que es la propiedad de los textos de estar organizados de tal modo que pueden ser entendidos, se explora el conocimiento sobre tipos de oraciones: copulativas, disyuntivas, adversativas y distributivas; subordinación de oraciones causales y temporales, así como la identificación de oraciones principales y secundarias en un párrafo.

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Simulador COMIPEMS Razonamiento matemático

Simulador COMIPEMS Razonamiento matemático

Ene 27, 2023 | Comipems, Simulador, Simulador Comipems

En el examen de la Comipems el razonamiento matemático se evalúa con 16 preguntas y ejercicios que buscan que demuestres tu habilidad para comprender, analizar y aplicar tus conocimientos para solucionar problemas en los que inervienen los números.

Las preguntas están diseñadas para detectar si el estudiante conoce las diferentes convenciones y símbolos empleados en el mundo de las matemáticas y su capacidad para utilizarlos, así como los conceptos y principios de este lenguaje en la solución de problemas que pueden presentarse en la vida cotidiana, escolar o profesional.

La capacidad para resolver problemas en los que no está involucrado el lenguaje se explora mediante el reconocimiento de patrones numéricos, alfanuméricos y con figuras. Un aspecto que también se evalúa en esta sección es la orientación y la imaginación espacial, en las que se pide identificar reglas en las modificaciones de la forma, el tamaño o girando objetos, desarmándolos o armándolos, o al reconocer patrones regulares en las formas de los objetos.

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Simulador COMIPEMS Razonamiento verbal

Simulador COMIPEMS Razonamiento verbal

Ene 27, 2023 | Comipems, Simulador Comipems

El razonamiento verbal es la capacidad de entender conceptos formulados en palabras. Esta habilidad permite abstraer, generalizar y pensar constructivamente. No se trata, simplemente de la sola fluidez verbal o el reconocimiento de una serie de palabras.

Para medir esta capacidad, en el examen de la Comipems se plantean 16 preguntas, cantidad que está dividida en dos grupos:

  • La capacidad para reconocer sinónimos, antónimos y analogías, la cual se explora con ocho o nueve preguntas.
  • La comprensión lectora, la cual se evalúa con siete u ocho preguntas en torno al contenido de textos de diferente extensión.

Esta sección del examen se debe responder en 25 minutos o menos. No es sencillo pues en ocasiones los textos son muy largos y te tomará tiempo leerlos y releerlos para encontrar la respuesta correcta a cada pregunta.

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