EXANI-II | APrueba

Simulador Ingreso a la universidad Pensamiento matemático 3

May 2, 2023 | EXANI-II, Simulador, Simulador E-II, Uncategorized

Este examen de simulaciòn incluye preguntas muy similares a las del examen real.

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643

Simulador EXANI-II Pensamiento matemático

1 / 10

Una enfermera debe entregar el reporte de padecimientos en un centro de salud. Los especialistas le entregan los siguientes datos:

Padecimientos			Total depacientes
Caries	Fiebre	Dermatitis	Total depacientes
4/12	25%	25/60	180

¿Cuál es el reporte que contiene la la cantidad de pacientes por padecimientos correctamente?

Padecimientos
Caries	Fiebre	Dermatitis
75	45	60

Padecimientos
Caries	Fiebre	Dermatitis
60	75	45

Padecimientos
Caries	Fiebre	Dermatitis
60	45	75

Padecimientos
Caries	Fiebre	Dermatitis
60	71	75

Explicación:

Padecimientos
Caries	Fiebre	Dermatitis
60	45	75

La mediana es el número que ocupa el lugar central de una serie de datos, pero si la serie de datos es par, es la media de los dos datos centrales.

2 / 10

Calcula la mediana del siguiente conjunto de datos:

4.8, 3, 3.8, 6.4, 3.1, 3.7, 3.4, 3.6, 6.6, 3.3
(Expresa el resultado redondeado a dos decimales)

4.1

3.9

3.4

3.65

Explicación:

Primero se ordenan los datos:

3, 3.1, 3.3, 3.4, 3.6, 3.7, 3.8, 4.8, 6.4, 6.6
Los datos centrales son 3.6 y 3.7; por lo tanto, la mediana es

3.65

La fórmula del producto notable cuadrado de un binomio de resta es:

a² - 2ab + b²

3 / 10

Desarrolla la expresión

(2a - 3y)²
Observa que se trata del cuadrado de un binomio de resta.

5a² - 12ay + 9y²

4a² - 12ay + 9y²

4a - 12ay + 9y

4a² - 9y²

Explicación:

La fórmula del producto notable cuadrado de un binomio de resta es:

(2a)² - 2(2a)(3y) + (3y)²
Por lo tanto:

4a² - 12ay + 9y²

4 / 10

Cuatro tiendas ofrecen el mismo producto a precios diferentes.

Centro comercial	Unidades/caja	Precio/caja	Descuento
A	13	$154.00	6
B	20	$197.00	13
C	26	$216.00	6
D	14	$155.00	10

Si el producto lo venden por caja con diferente cantidad y cada centro comercial ofrece un descuento al comprarlo por caja, ¿en qué centro comercial es más barata la unidad?

Explicación:

El costo por unidad en cada centro comercial es:

A = (154) \frac{(100-6)}{(100)(13)} = 11.14

B = (197) \frac{(100-13)}{(100)(20)} = 8.57

C = (216) \frac{(100-6)}{(100)(26)} = 7.81

D = (155) \frac{(100-10)}{(100)(14)} = 9.96

El precio unitario más bajo es el ofrecido por la tienda C.

Suma y divide

5 / 10

Calcula la media del siguiente conjunto de datos:

8, 6, 9, 8, 5, 3, 7, 10, 7, 3

m = 7.1

m = 5.6

m = 6.1

m = 6.6

Explicación:

m = (8 + 6 + 9 + 8 + 5 + 3 + 7 + 10 + 7 + 3) / 10

m = 6.6

Para identificar la medida del lado de los cuadrados, se emplea el máximo común divisor.

6 / 10

Se desea construir un vitral de 80 cm de ancho y 100 cm de largo con cristales cuadrados de diferentes colores del tamaño más grande posible. ¿Cuántos cristales se ocuparán?

Explicación:

El máximo común divisor es el número más grande que es un divisor en común de varios números dados. Para obtener el máximo común divisor de algunos números rápidamente podemos factorizar en números primos los números en cuestión y multiplicar los factores que operaron para todos los números.
Por ejemplo, para los números:

80	100	2	son divisibles entre 2
40	50	2	son divisibles entre 2
20	25	5	son divisibles entre 5
4	5		No continuamos porque no hay un número primo que sea común

El producto de los factores que todos los números tuvieron en común es el máximo común divisor de 80 y 100: (2) (2) (5) = 20
Ahora se debe determinar cuántos cristales habrá mediante dos divisiones y una multiplicación:
80 / 20 = 4 y 100 / 20 = 5.
Si observas, son los datos que no se pudieron factorizar.
(4) (5) = 20. Se requieren 20 cristales

Utiliza permutaciones o el principio de la multiplicación

7 / 10

En un concurso hay 46 candidatos a tres premios.
¿De cuántas formas se pueden ocupar los tres primeros lugares entre los 46 candidatos?

6348

414

91080

97336

Explicación:

Usando permutaciones vemos que
n = 46, r = 3,
₄₆P₃ = 91080
alternativamente
(46)(46 - 1)(46 - 2) = 91080

La fórmula para calcular el área de un cuadrado es:

A = L^{2}

8 / 10

Calcula el área de un cuadrado cuyo lado mide 7.38 cm.

36.31 cm²

54.46 cm²

27.23 cm²

81.7 cm²

Explicación:

Tenemos que la fórmula es:

A = L^{2}

Sustituyendo:

A = 7.38²
Realizando el cuadrado:

A = 54.46
Por lo tanto, el área de un cuadrado de 7.38 cm es:

54.46 cm²

Recuerda el teorema de Pitágoras
c² = a² + b²

9 / 10

Si BC mide 6.8 cm y BA mide 10.64 cm, ¿cuánto mide CA?

7.18 cm

8.18 cm

46.24 cm

113.21 cm

Explicación:

Partiendo del teorema de Pitágoras
c² = a² + b²
Observamos que los datos corresponden a:
La hipotenusa "c": 10.64
El cateto "a": 6.8
Se pide obtener el cateto "b"
Sustituímos los valores:
10.64² = 6.8² + b²
Despejamos:
b² = 10.64² - 6.8²
Relizando los cuadrados nos queda
b² = 113.2096 - 46.24
b² = 66.9696
Resolviendo nos da
b = 8.18 cm

Calcula el área del cuadrado y del semicírculo por separado.
Recuerda que la fórmula para determinar el área de un cuadrado es:

A = L^{2}

Un semicírculo es la mitad de un círculo, y por lo tanto su área es:

S = \frac{p r^{2}}{2}

10 / 10

Determine la superficie en azul que se debe pintar. Se trata de una pared cuadrada en el que hay una ventana en forma de semicírculo cuyo diámetro es igual al largo del cuadrado exterior. El valor de x es de 5 m.

30.36 m²

39.27 m²

60.73 m²

66.23 m²

Explicación:

Primero debemos determinar el tamaño de los lados de la pared. Se trata de 2x, es decir

x = 5 x 2 = 10

Ahora es posible determinar la superficie del cuadrado:

A = L^{2}

Sabemos que el ancho del rectángulo es igual a x = 5. Por lo tanto, el largo del rectángulo es 10.

Obtenemos el área del rectángulo, l x l, es decir, 10 x 10:

A = 100 m²
El radio del semicírculo es igual a x:

r = x

r = 5 m
Usamos la fórmula para determinar el área de un semicírculo:

S = \frac{p r^{2}}{2}

Sustituyendo tenemos:

S = 3.1416 × ( 5 )² / 2
Entonces:

S = 39.27 m²
El área total es:

At = A - S

At = 100 - 39.27

At = 60.73 m²

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Simulador EXANI-II. Módulo Química 2

Abr 6, 2023 | EXANI-II, Simulador, Simulador E-II

Este examen de simulaciòn incluye preguntas muy similares a las del examen real.

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Simulador EXANI-II. Módulo Química 2

1 / 10

Rama de la química que estudia los cambios de calor que ocurren en las reacciones químicas, cambios de estado y formación de soluciones.

termoquímica

termofísica

química

termodinámica

Explicación:

termoquímica

Como la electronegatividad varía en forma periódica, puedes predecir la diferencia de electronegatividad que existe entre los átomos enlazados observando la distancia que los separa en la tabla. En general, mientras más separados se encuentren en la tabla periódica, mayor será la diferencia de electronegatividades entre los átomos.

2 / 10

La diferencia de electronegatividad de dos elementos al unirse es de 2.12. ¿Qué tipo de enlace forman?

Covalente polar

Iónico

Covalente no polar

Explicación:

Si la diferencia es de entre a 1.7 y 3.3, entonces se trata de un enlace iónico

El porciento masa-volumen se puede determinar de la siguiente forma:
porciento masa-volumen = 100 x masa de soluto/volumen de disolución

3 / 10

Un solvente industrial se compra con 82.64 gr de antiespumante y 395.59 ml de gas nafta (solvente industrial). Para poder emplearlo en proceso se debe diluír con 96.69 ml adicionales de gas nafta.
La densidad del antiespumante es de: 1.15 g/ml.
Tomando en cuenta que el solvente cuando se adquiere tiene 73.92 ml de antiespumante y que será diluído con 96.69 ml de gas nafta, determina la concentración final del antiespumante expresada en porciento masa-volumen.

12.6 %

13.6 %

14.6 %

17.6 %

Explicación:

El porciento masa-volumen se puede determinar de la siguiente forma:
porciento masa-volumen = 100 x masa de soluto/volumen de disolución
Sustituyendo los datos del problema tenemos:
volumen de solución = 395.59 ml + 96.69 ml + 73.92 ml
volumen de solución = 566.2 ml
porciento masa-volumen = 100 x 82.64 /566.2
porciento masa-volumen = 14.6 %
Respuesta:
La concentración en porciento masa-volumen es: 14.6 %.

4 / 10

La reacción de bromación de un alcohol generó el siguiente subproducto:

Para conocer sus propiedades se debe primero establecer su nombre, se sabe que es un halogenuro orgánico. ¿Cuál es el nombre del compuesto, en nomenclatura sistemática?

dibromometilo

dibromometil

dibromuro

dibromometano

Explicación:

dibromometano

5 / 10

En el almacén de materias primas se detectó un contenedor especial con la siguiente imagen en la etiqueta:

¿Cuál es el nombre del compuesto en nomenclatura sistemática?

metoxipropilo

metoxipropano

propoximetano

metoxipropanol

Explicación:

metoxipropano

6 / 10

La diferencia de electronegatividad de dos elementos al unirse es de 0.03. ¿Qué tipo de enlace forman?

Iónico

Covalente no polar

Covalente polar

Explicación:

Si la diferencia es de entre cero y 0.4, entonces se trata de un enlace covalente no polar

La composición porcentual de un elemento en un mol de compuesto se obtiene mediante:
%elemento =100 x (masa por mol del elemento/masa por mol de compuesto)

7 / 10

Un alqueno lineal tiene la fórmula molecular siguiente:
C₆H₁₂
Determina la composición porcentual del hidrógeno.

14.37 %

12.37 %

13.37 %

16.37 %

Explicación:

La masa por mol del compuesto orgánico es:
MF = (6 x 12.011 + 12 * 1.008) g/mol
MF = 84.162 g/mol
La composición porcentual del hidrogeno en un mol de compuesto se obtiene mediante:
%H = 100 x (masa por mol de H/ masa por mol de compuesto)
%H = 100 x (12 x 1.008 / 84.162)
Respuesta:
%H = 14.37 %

8 / 10

Planteamiento empírico que explica cualitativamente el comportamiento que permite a las moléculas de los reactivos reaccionar entre sí.

Teoría de Pauling

Teoría del orbital molecular

Teoría de colisiones

Teoría de Lewis

Explicación:

Teoría de colisiones

9 / 10

Es una de las clasificaciones de las disoluciones en la que la concentración se puede expresar como concentrada y saturada.

normalizada

empírica

formalidad

valorada

Explicación:

empírica

10 / 10

Propiedad que presentan algunos compuestos orgánicos, que con iguales proporciones relativas de átomos, sus moléculas poseen estructuras diferentes.

isomería óptica

isomería trans

isomería

isomería estructural

Explicación:

isomería

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Simulador EXANI-II. Módulo Probabilidad y estadística

Abr 5, 2023 | EXANI-II, Simulador, Simulador E-II

Este examen de simulaciòn incluye preguntas muy similares a las del examen real.

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Simulador EXANI-II. Módulo Probabilidad y estadística 2

Utiliza la fórmula de la media o esperanza matemática para distribuciones binomiales.
µ = np

1 / 10

Una empresa de mercadotecnia tiene datos de que el 47% de las personas que ven un comercial acuden a comprar el producto durante la siguiente semana.
Si sabemos que durante este día, el comercial ha sido visto por 1350 personas.
¿Cuántas esperamos que vayan a adquirir el producto en los siguientes 7 días?

637

635

634

639

Explicación:

Usamos
µ = np
entonces
µ = ( 1350 ) ( 47 / 100)
µ = 634.5
m = 634

Utiliza la fórmula de desviación estándar

² = (x² p) - ²

2 / 10

El equipo de futbol de la preparatoria ha registrado en la temporada la siguiente distribución de goles anotados en un partido:

Goles	Frecuencia	p(x)	x²	x² p
0	17%	0.17	0	0
1	6%	0.06	1	0.06
2	12%	0.12	4	0.48
3	14%	0.14	9	1.26
4	10%	0.1	16	1.6
5	12%	0.12	25	3
6	29%	0.29	36	10.44

Si su esperanza matematica es 1.72, encuentre la desviación estandar "d".

3.73

4.73

2.93

4.53

Explicación:

Usando la fórmula de desviación estándar

² = (x² p) - ²
Sumamos la columna x² p

(x² p) = 16.84
lo que nos deja que

² = 16.84 - 1.72²

² = 16.84 - 2.9584

² = 13.8816

d = 3.73

En un experimento binomial hay dos resultados posibles y sus probabilidades se representan por "p" y "q"

3 / 10

En una bolsa hay 7 canicas negra, 5 canicas rojas y 8 canicas blancas.
Si queremos extraer una canica blanca.
¿Cuál es el valor de "p" en el experimento binomial blanca - no blanca ?

p = 0.2

p = 0.4

p = 1

p = 0.6

Explicación:

p = 8 / 20
p = 0.4

Recuerda que el factorial de n es
n! = (n)(n-1)(n-2)...(3)(2)(1)

4 / 10

El factorial del número 15 es?

1307674368005

1307674368000

1307674368010

1307674367999

Explicación:

15! = (15)(15 - 1)(15 - 2)...(3)(2)(1)
15! = 1307674368000

5 / 10

Seleccione las variables nominales.

Profesión
Distancia que recorren los autos en una ciudad
Árboles por metro cuadrado
Entidad de nacimiento

2, 4

2, 3

1, 4

3, 4

Explicación:

"Profesión" y "Entidad de nacimiento" son variables nominales:
1, 4

6 / 10

En un experimento binomial, ¿qué representa "q"?

El resultado de la suma de probabilidades

Un punto muestral

El espacio muestral

La probabilidad de fracaso

Explicación:

La probabilidad de fracaso.

Aplica la probabilidad del complemento

7 / 10

De un grupo de alumnos se sabe que el 31% estudia francés, el 40% inglés y el 28% ambos idiomas ¿Cuál es la probabilidad de que un alumno elegido al azar no estudie francés?

0.49

0.89

2.8

0.69

Explicación:

Sea A el evento que estudia francés, entonces
P(A^c) = 1 - P(A)
remplazando
P(A^c) = 1 - ( 31 / 100)
P(A^c) = 0.69

Modelar el problema resultara en una ecuación que considere sólo multiplicaciones.

8 / 10

Un restaurantero sabe que ofrece 48 menús diferentes con 3 sopas, 4 guisados y 4 postres. Si desea modificar la cantidad de sopas (s), guisados (g) o postres (p) ¿qué modelo matemático necesita para determinar la cantidad de menús (m) que ofrecerá?

m = s * g -1 * p -1

m = sg + p

m = s + g + p

m = sgp

Explicación:

m = sgp

Utiliza una tabla que te ayude a realizar los cálculos necesarios.

9 / 10

Calcula la varianza V del siguiente conjunto de datos:
4.1, 9.54, 4.92, 1.46, 6.54, 9.9, 4.77, 7.18, 5.06, 7.55
si conocemos que su media es 6.1

V = 5.61

V = 6.11

V = 6.102

V = 7.11

V = 6.61

Explicación:

V = 6.61

La moda es el número que se repite más veces de una serie de datos.

10 / 10

Calcula la moda del siguiente conjunto de datos:
14, 2, 9, 9, 6, 12, 9, 11, 5, 11

Explicación:

La moda es el dato que se repite más veces:
14, 2, 9, 9, 6, 12, 9, 11, 5, 11
El dato que más se repite es 9 por lo tanto, la moda es
9

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Simulador EXANI-II Redacción indirecta 3

Feb 26, 2023 | EXANI-II, Simulador E-II, Uncategorized

Para que sigas practicando te obsequiamos esta nueva guía con preguntas sobre redacción indirecta.

Recurda consultar la entrada de concordancia gramatical, la cual te permitirá comprender mejor algunos aspectos de este tema.

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EXANI-II. Redacción indirecta

Ayuda:

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1 / 10

Elija las palabras que se escriben con g.

Aflo_é
Colá_eno
Re_ir
Bu_ía

2, 4

2, 3

1, 4

1, 2

Explicación:

Solución:

Colágeno y Regir se escriben con g.
2, 3

Lee con atención ambos textos e identifica el enunciado que contradice a alguno de ellos o a los dos.

2 / 10

¿Qué proposición no puede obtenerse de la lectura de ambos textos?
La dieta paleolítica
El principio fundamental de la dieta paleolítica es traer al siglo XXI la forma en que se alimentaban nuestros antepasados hace miles de años, durante el Paleolítico, antes de que existiera la agricultura. Entre los alimentos permitidos en la dieta paleolítica están las carnes, como pollo, pavo, cerdo y ternera; pescados y mariscos, y todo tipo de vegetales, como frutas, verduras, hortalizas, hongos y setas, raíces y algas. Una combinación adecuada de estos alimentos permite satisfacer los requerimientos energéticos de las personas, así como las vitaminas, minerales y proteínas necesarios para llevar una alimentación sana y balanceada.
El plato del bien comer
El plato del bien comer muestra los grupos de alimentos, según sus aportaciones nutrimentales y la forma en que se deben combinar de acuerdo con las necesidades y posibilidades de cada persona. Se recomienda que en cada una de las comida del día se incluyan alimentos de los tres grupos: frutas y verduras cuyos aporte principal son fibra, vitaminas y minerales; cereales y tubérculos, que aportan energía para realizar las actividades diarias, y leguminosas y alimentos de origen animal, que aportan las proteínas necesarias para construir tejidos como los músculos, hormonas y neurotransmisores. Al seguir estas recomendaciones es más sencillo garantizar una alimentación sana y balanceada que satisface los requerimientos nutricionales de las personas.

La dieta paleolítica, al no incluir cereales, no proporciona los nutrientes que las personas necesitan para una adecuada alimentación

Su puede tener una alimentación balanceada y saludable con el plato del bien comer y con la dieta paleolítica

Las frutas y verduras son una fuente imprescindible de proteínas y de la energía necesaria para realizar las actividades cotidianas

Los alimentos obtenidos gracias a la agricultura, como los cereales, son una buena fuente de energía para realizar las actividades diarias

Explicación:

Una de las opciones afirma que la dieta paleolítica no proporciona los nutrientes necesarios para una buena alimentación, lo cual es falso.

Piensa que debe leerse en una revista especializada.

3 / 10

¿Qué fragmento corresponde al registro de un ensayo de carácter académico?

Yo conocí a una familia que sufrió mucho por el secuestro de un familiar. A esta persona la secuestraron y después de exigir dinero y pagarlo, la persona nunca apareció. Creo que la pena de muerte puede aplicarse a las personas que cometen delitos graves, pero el problema es que te pueden acusar de un delito muy grave y condenarte a esta sentencia aunque tú no hayas sido y constituiría un problema, porque la mala aplicación de la justicia puede ocasionar que sentencien a muerte a personas inocentes.

Actualmente se sigue aplicando la pena de muerte se aplica en muchos países. El argumento para utilizarla es que un castigo tan grande hace que las personas prefieran no cometer delitos porque se les va la vida en ello. El problema es que no se sabe si la pena de muerte ayuda a disminuir algunos delitos graves, como el secuestro o el asesinato. En nuestro país un partido político decía que se debería impartir la cadena perpetua y que los presos no salgan nunca en lugar de implantar la pena de muerte.

La pena de muerte ha sido aplicada desde tiempos remotos en diferentes civilizaciones. La pena capital fue siempre utilizada con base en dos argumentos: como forma de castigo y como una manera de prevención del delito. Más de 50 países en este siglo usan la pena de muerte como un castigo, y otros, aunque la mantienen, no la han usado en los últimos diez años. Las estadísticas de aplicación de la pena de muerte no muestran resultados convincentes que puedan probar con certeza que esta sanción frena la comisión de delitos.

Explicación:

El único texto que reúne las características de un ensayo académico es el siguiente:
La pena de muerte ha sido aplicada desde tiempos remotos en diferentes civilizaciones. La pena capital fue siempre utilizada con base en dos argumentos: como forma de castigo y como una manera de prevención del delito. Más de 50 países en este siglo usan la pena de muerte como un castigo, y otros, aunque la mantienen, no la han usado en los últimos diez años. Las estadísticas de aplicación de la pena de muerte no muestran resultados convincentes que puedan probar con certeza que esta sanción frena la comisión de delitos.

Observa que estas palabras se acentúan en la antepenúltima sílaba.

4 / 10

Elije la opción que corresponde a la forma de acentuación de las palabras que están en negritas.
¡Triste época la nuestra! Es más fácil desintegrar un átomo que un prejuicio (A. Einstein)

graves

esdrújulas

llanas

agudas

Explicación:

esdrújulas. Se acentúan todas las palabras esdrújulas

Los nexos que unen dos proposiciones para formar una oración adversativa son pero, aunque, sin embargo.

5 / 10

¿Qué tipo de relación se establece entre las proposiciones de la siguiente oración?
No tenía ninguna razón para llorar, pero las lágrimas se escapaban de sus ojos. (Tolstoi)

Disyuntiva

Copulativa

Explicativa

Adversativa

Explicación:

No tenía ninguna razón para llorar, pero las lágrimas se escapaban de sus ojos. Se trata de una oración coordinada adversativa.

Observa que estas palabras se acentúan en la penúltima sílaba.

6 / 10

Selecciona la opción que corresponde a la forma de acentuación de las palabras que están en negritas:
Derribó el árbol, pero no escuchó ningún sonido.

graves o llanas

agudas

sobreesedrújulas

esdrújulas

Explicación:

graves o llanas. Llevan acento gráfico las palabras graves o llanas terminadas en consonante que no sea n o s.

Piensa que debe leerse en una revista especializada.

7 / 10

¿Cuál de los siguientes textos tiene el lenguaje adecuado como para considerarse una reseña para una revista especializada?

El arte de amar, de Erich Fromm, no es un libro para jóvenes. El título me sugería que me ayudaría a resolver mis problemas con mi novio, pero no; no habla de cómo amar a una persona. Más bien explica que el amor se manifiesta de diferentes maneras. Nos dice también que el amor no es algo pasajero y mecánico, como a veces nos induce a creer la sociedad.

El Arte de amar es una obra con la que Erich Fromm ha ayudado a muchos a reflexionar sobre el amor y responde preguntas difíciles: ¿qué significa amar? ¿Cómo desprendernos de nosotros mismos para experimentar este sentimiento? Como lo dice el título el amor es un arte, no se nace sabiendo tocar el piano o la guitarra, es fruto de un aprendizaje.

Ovidio escribió el Arte de amar, que es un poema hace más de dos mil años. Pero también Erich Fromm escribió un libro con el mismo título. En este caso se trata de una reflexión sobre el amor. Hay infinidad de libros que hablan del amor, unos son de autoayuda, otros simplemente son pensamiento de personas que creen que saben qué es el amor y cómo amar.

Explicación:

El único texto que reúne las características de una reseña es el siguiente:
El Arte de amar es una obra con la que Erich Fromm ha ayudado a muchos a reflexionar sobre el amor y responde preguntas difíciles: ¿qué significa amar? ¿Cómo desprendernos de nosotros mismos para experimentar este sentimiento? Como lo dice el título el amor es un arte, no se nace sabiendo tocar el piano o la guitarra, es fruto de un aprendizaje.

Las palabras esdrújulas son las que el golpe de voz se da en la antepenúltima sílaba.

8 / 10

Identifica las palabras esdrújulas.