EXANI-II | APrueba

Simulador EXANI-II Pensamiento matemático 3

May 2, 2023 | EXANI-II, Simulador, Simulador E-II, Uncategorized

Este examen de simulaciòn incluye preguntas muy similares a las del examen real.

Demuestra tus conocimientos

Cada que realices esta prueba diagnóstica se presentarán algunas preguntas diferentes. ¡Suerte!

Si deseas màs exámenes como este, adquiére la app. Contiene decenas de exámenes para que pongas APrueba tus conocimientos. Ir a la app

[

479

Simulador EXANI-II Pensamiento matemático

Para identificar la medida del lado de los cuadrados, se emplea el máximo común divisor.

1 / 10

Se desea construir un vitral de 80 cm de ancho y 100 cm de largo con cristales cuadrados de diferentes colores del tamaño más grande posible. ¿Cuántos cristales se ocuparán?

Explicación:

El máximo común divisor es el número más grande que es un divisor en común de varios números dados. Para obtener el máximo común divisor de algunos números rápidamente podemos factorizar en números primos los números en cuestión y multiplicar los factores que operaron para todos los números.
Por ejemplo, para los números:

80	100	2	son divisibles entre 2
40	50	2	son divisibles entre 2
20	25	5	son divisibles entre 5
4	5		No continuamos porque no hay un número primo que sea común

El producto de los factores que todos los números tuvieron en común es el máximo común divisor de 80 y 100: (2) (2) (5) = 20
Ahora se debe determinar cuántos cristales habrá mediante dos divisiones y una multiplicación:
80 / 20 = 4 y 100 / 20 = 5.
Si observas, son los datos que no se pudieron factorizar.
(4) (5) = 20. Se requieren 20 cristales

La fórmula del producto de dos binomios conjugados es
a² - b² = (a + b) ( a - b).

2 / 10

Factoriza la expresión
b¹⁴ - x²²

(b¹⁴ - x¹¹) (b¹⁴ - x¹¹)

(b⁷ + x¹¹) (b⁷ + x¹¹)

(b¹⁴ + x¹¹) (b¹⁴ - x¹¹)

(b⁷ + x¹¹) (b⁷ - x¹¹)

Explicación:

De acuerdo con la fórmula del producto de dos binomios conjugados tenemos

a² - b²	= (a + b) ( a - b)
Es decir (b⁷)² - (x¹¹)²	= (b⁷ + x¹¹) (b⁷ - x¹¹)

La fórmula para determinar el área de un círculo es:

A = p r^{2}

3 / 10

¿Cuál es el área de un círculo de 9.57 cm de radio?

287.72 cm²

431.58 cm²

60.13 cm²

298.22 cm²

Explicación:

Usamos la fórmula del área del círculo:

A = p r^{2}

Sustituimos:

A = (3.1416) 9.57²
Lo que nos da como area:

A = 287.72 cm²

Utiliza permutaciones o el principio de la multiplicación

4 / 10

En un concurso hay 7 candidatos a tres premios.
¿De cuántas formas se pueden ocupar los tres primeros lugares entre los 7 candidatos?

220

210

211

200

Explicación:

Usando permutaciones vemos que
n = 7, r = 3,
₇P₃ = 210
alternativamente
(7)(7 - 1)(7 - 2) = 210

Utiliza la fórmula de desviación estándar

² = (x² p) - ²

5 / 10

El equipo de futbol de la preparatoria ha registrado en la temporada la siguiente distribución de goles anotados en un partido:

Goles	Frecuencia	p(x)	x²	x² p
0	16%	0.16	0	0
1	24%	0.24	1	0.24
2	5%	0.05	4	0.2
3	5%	0.05	9	0.45
4	6%	0.06	16	0.96
5	14%	0.14	25	3.5
6	30%	0.3	36	10.8

Si su esperanza matematica es 1.43, encuentre la desviación estandar "d".

3.26

3.76

4.76

4.26

Explicación:

Usando la fórmula de desviación estándar

² = (x² p) - ²
Sumamos la columna x² p

(x² p) = 16.15
lo que nos deja que

² = 16.15 - 1.43²

² = 16.15 - 2.0449

² = 14.1051

d = 3.76

Agrupa los términos semejantes y suma sus coeficientes.
Por ejemplo, en el caso
4a -2b + 7a + 3b =
se agrupan términos semejantes:
4a + 7a - 2b + 4b =
se suman los coeficientes respectivos:
11a + 2b

6 / 10

Simplifica la siguiente expresión:
4e + 4x + 9e + 8x

13e + 12x

36e² + 32x²

12e + 13x

4e + 4x

Explicación:

Debes convertir en un sólo término dos o más términos semejantes; es decir, debes sumar los coeficientes de la literal e y hacer lo mismo con los de la literal x. La respuesta es:
13e + 12x

La mediana es el número que ocupa el lugar central de una serie de datos, pero si la serie de datos es par, es la media de los dos datos centrales.

7 / 10

Calcula la mediana del siguiente conjunto de datos:

4.8, 3, 3.8, 6.4, 3.1, 3.7, 3.4, 3.6, 6.6, 3.3
(Expresa el resultado redondeado a dos decimales)

3.65

4.1

3.9

3.4

Explicación:

Primero se ordenan los datos:

3, 3.1, 3.3, 3.4, 3.6, 3.7, 3.8, 4.8, 6.4, 6.6
Los datos centrales son 3.6 y 3.7; por lo tanto, la mediana es

3.65

Identifica el factor común, en este caso y y representa la expresión como el producto de dos factores simples.

8 / 10

Factoriza la expresión

4gy+ 15y

y(4g + 15)

g(4y + 15)

19(4g + 15)

19gy²

Explicación:

Identifica el factor común, en este caso y
Aplica la propiedad distributiva:

4gy + 15y = y(4g + 15)

9 / 10

Cuatro tiendas ofrecen el mismo producto a precios diferentes.

Centro comercial	Unidades/caja	Precio/caja	Descuento
A	13	$154.00	6
B	20	$197.00	13
C	26	$216.00	6
D	14	$155.00	10

Si el producto lo venden por caja con diferente cantidad y cada centro comercial ofrece un descuento al comprarlo por caja, ¿en qué centro comercial es más barata la unidad?

Explicación:

El costo por unidad en cada centro comercial es:

A = (154) \frac{(100-6)}{(100)(13)} = 11.14

B = (197) \frac{(100-13)}{(100)(20)} = 8.57

C = (216) \frac{(100-6)}{(100)(26)} = 7.81

D = (155) \frac{(100-10)}{(100)(14)} = 9.96

El precio unitario más bajo es el ofrecido por la tienda C.

Recuerda que la secante está dada por:

$Sec A = \frac{hipotenusa}{cateto adyacente}$

10 / 10

¿Cuál es la razón trigonométrica Sec A del triángulo siguiente, si sus lados miden a = 18.33 cm, b = 34.38 cm y c = 38.96 cm.?

Sec A = 1.7

Sec A = 1.13

Sec A = 1.08

Sec A = 1.18

Explicación:

La función trigonométrica Sec A es:

$Sec A = \frac{c}{b}$
Sustituyendo c y b

$Sec A = \frac{38.96}{34.38}$

$Sec A = 1.13$

Tu puntación es

LinkedIn Facebook VKontakte

Por Wordpress Quiz plugin

Simulador EXANI-II. Módulo Química 2

Abr 6, 2023 | EXANI-II, Simulador, Simulador E-II

Este examen de simulaciòn incluye preguntas muy similares a las del examen real.

Demuestra tus conocimientos

Cada que realices esta prueba diagnóstica se presentarán algunas preguntas diferentes. ¡Suerte!

Si deseas màs exámenes como este, adquiére la app. Contiene decenas de exámenes para que pongas APrueba tus conocimientos. Ir a la app

761

Simulador EXANI-II. Módulo Química 2

1 / 10

La reacción de compuesto aromático generó el siguiente subproducto:

Para conocer sus propiedades se debe primero establecer su nombre. ¿Cuál es el nombre del compuesto, en nomenclatura sistemática?

metilbenceno

metil-hexeno

metilciclohexano

metilcilohexeno

Explicación:

metilbenceno

2 / 10

En el almacén de materias primas se detectó un contenedor especial con la siguiente imagen en la etiqueta:

¿Cuál es el nombre del compuesto en nomenclatura sistemática?

propoximetano

metoxipropanol

metoxipropilo

metoxipropano

Explicación:

metoxipropano

La composición porcentual de un elemento en un mol de compuesto se obtiene mediante:
%elemento =100 x (masa por mol del elemento/masa por mol de compuesto)

3 / 10

Un alqueno lineal tiene la fórmula molecular siguiente:
C₆H₁₂
Determina la composición porcentual del hidrógeno.

13.37 %

12.37 %

14.37 %

16.37 %

Explicación:

La masa por mol del compuesto orgánico es:
MF = (6 x 12.011 + 12 * 1.008) g/mol
MF = 84.162 g/mol
La composición porcentual del hidrogeno en un mol de compuesto se obtiene mediante:
%H = 100 x (masa por mol de H/ masa por mol de compuesto)
%H = 100 x (12 x 1.008 / 84.162)
Respuesta:
%H = 14.37 %

Una relación estequiométrica en base a una ecuación de reacción balanceada, es el resultado de dividir el coeficiente estquiométrico de una especie química de interés, entre el coeficiente de una especie química de referencia.

4 / 10

En una expedición al fondo marino se pudieron aislar los porductos de una reacción de síntesis de un nuevo combustible orgánico. Las pruebas indican que el coeficiente estéquiométrico del combustible cuya molécula se sospecha es: M(OH)₃, es 3. Como subproducto se obtuvo un compuesto cuya molécula es XH₃ con 5 como coeficiente estequiométrico. ¿Cuál es la relación estequiométrica combustible / subproducto?

-0.9 moles de combustible/moles de subproducto

0.6 moles de combustible/moles de subproducto

-0.4 moles de combustible/moles de subproducto

1.6 moles de combustible/moles de subproducto

3.6 moles de combustible/moles de subproducto

Explicación:

La relación estequiométrica combustible/subproducto es:
relación estequiométrica = coeficiente combustible/coeficiente subproducto
relación = 3 M(OH)₃ / 5 XH₃
relación = 0.6 moles M(OH)₃ / moles XH₃
Respuesta:
La relación estequiométrica es: 0.6 moles M(OH)₃ / moles XH₃

5 / 10

Un compuesto derivado de un compuesto aromático tiene la estructura molécular siguiente:

Indica el nombre del compuesto en nomenclatura sistemática.

1-metil-p-propilbenceno

1-metil-4-propilbenceno

1-metil-3-propilbenceno

1-metil-m-propilbenceno

Explicación:

1-metil-3-propilbenceno

6 / 10

En el laboratorio de investigación se ha diseñado un experimento que permite obtener éteres aromáticos. Uno de los productos de reacción tiene la estructura siguiente:

¿Cuál es el nombre del producto en nomenclatura sistemática?

4-fenoxiheptano

2-fenoxiheptano

4-fenoxihepteno

4-fenoxiheptanol

Explicación:

4-fenoxiheptano

7 / 10

En una expedición al fondo marino se pudieron aislar los porductos de una reacción de síntesis de un nuevo combustible orgánico. Las pruebas indican que el coeficiente estéquiométrico del combustible cuya molécula se sospecha es: M(OH)₃, es 4. Como subproducto se obtuvo un compuesto cuya molécula es XH₃ con 2 como coeficiente estequiométrico. ¿Cuál es la relación estequiométrica combustible / subproducto?

5 moles de combustible/moles de subproducto

0.5 moles de combustible/moles de subproducto

2 moles de combustible/moles de subproducto

1 moles de combustible/moles de subproducto

4 moles de combustible/moles de subproducto

Explicación:

La relación estequiométrica combustible/subproducto es:
relación estequiométrica = coeficiente combustible/coeficiente subproducto
relación = 4 M(OH)₃ / 2 XH₃
relación = 2 moles M(OH)₃ / moles XH₃
Respuesta:
La relación estequiométrica es: 2 moles M(OH)₃ / moles XH₃

Un ejemplo puede ser el extracto de jugo que se empla para preparar agua de saber

8 / 10

¿A qué tpo de disolución empírica se refiere el siguiente enunciado?
Se forma cuando la cantidad de soluto es elevada en comparación con la cantidad de solvente.

Solución sobresaturada

Solución concentrada

Solución saturada

Explicación:

Solución concentrada

9 / 10

Es el cociente que se obtiene al dividir el coeficiente de una especie química entre el coeficiente de una especie de referencia.

relación de velocidad

relación estequiometrica

relación de coeficientes

relación de productos

relación de reactivos

Explicación:

relación extequiométrica

10 / 10

Planteamiento empírico que explica cualitativamente el comportamiento que permite a las moléculas de los reactivos reaccionar entre sí.

Teoría de colisiones

Teoría de Lewis

Teoría del orbital molecular

Teoría de Pauling

Explicación:

Teoría de colisiones

Tu puntación es

LinkedIn Facebook VKontakte

Por Wordpress Quiz plugin

Simulador EXANI-II. Módulo Probabilidad y estadística

Abr 5, 2023 | EXANI-II, Simulador, Simulador E-II

Este examen de simulaciòn incluye preguntas muy similares a las del examen real.

Demuestra tus conocimientos

Cada que realices esta prueba diagnóstica se presentarán algunas preguntas diferentes. ¡Suerte!

Si deseas màs exámenes como este, adquiére la app. Contiene decenas de exámenes para que pongas APrueba tus conocimientos. Ir a la app

455

Simulador EXANI-II. Módulo Probabilidad y estadística 2

1 / 10

¿Qué es un experimento binomial?

Es un experimento que tiene solo dos resultados posibles

Es un experimento que tiene resultado igual a dos

Es un experimento que repite sus valores dos veces

Es un experimento que se realiza dos veces

Explicación:

Es un experimento que tiene solo dos resultados posibles

Aplica la probabilidad del complemento

2 / 10

De un grupo de alumnos se sabe que el 31% estudia francés, el 40% inglés y el 28% ambos idiomas ¿Cuál es la probabilidad de que un alumno elegido al azar no estudie francés?

2.8

0.69

0.49

0.89

Explicación:

Sea A el evento que estudia francés, entonces
P(A^c) = 1 - P(A)
remplazando
P(A^c) = 1 - ( 31 / 100)
P(A^c) = 0.69

Utiliza permutaciones o el principio de la multiplicación

3 / 10

En un concurso hay 22 candidatos a tres premios.
¿De cuántas formas se pueden ocupar los tres primeros lugares entre los 22 candidatos?

9240

10648

198

Explicación:

Usando permutaciones vemos que
n = 22, r = 3,
₂₂P₃ = 9240
alternativamente
(22)(22 - 1)(22 - 2) = 9240

Utiliza la fórmula de desviación estándar

² = (x² p) - ²

4 / 10

El equipo de futbol de la preparatoria ha registrado en la temporada la siguiente distribución de goles anotados en un partido:

Goles	Frecuencia	p(x)	x²	x² p
0	19%	0.19	0	0
1	10%	0.1	1	0.1
2	9%	0.09	4	0.36
3	9%	0.09	9	0.81
4	7%	0.07	16	1.12
5	15%	0.15	25	3.75
6	31%	0.31	36	11.16

Si su esperanza matematica es 1.58, encuentre la desviación estandar "d".

3.05

3.85

3.35

4.65

Explicación:

Usando la fórmula de desviación estándar

² = (x² p) - ²
Sumamos la columna x² p

(x² p) = 17.3
lo que nos deja que

² = 17.3 - 1.58²

² = 17.3 - 2.4964

² = 14.8036

d = 3.85

La moda es el número que se repite más veces de una serie de datos.

5 / 10

Calcula la moda del siguiente conjunto de datos:
14, 2, 9, 9, 6, 12, 9, 11, 5, 11

Explicación:

La moda es el dato que se repite más veces:
14, 2, 9, 9, 6, 12, 9, 11, 5, 11
El dato que más se repite es 9 por lo tanto, la moda es
9

Utiliza una tabla que te ayude a realizar los cálculos necesarios.

6 / 10

Calcula la varianza V del siguiente conjunto de datos:
3.5, 2.29, 8.4, 2.33, 6.88, 9.33, 9.53, 4.38, 4.03, 8.45
si conocemos que su media es 5.91

V = 5.912

V = 7.44

V = 9.44

V = 7.94

V = 8.44

Explicación:

V = 8.44

7 / 10

A partir de la siguiente gráfica:

¿Qué tipo de análisis de correlación lineal representa?

Correlación lineal positiva

Correlación lineal dispersa

Correlación lineal superior

Sin correlación

Explicación:

Sin correlación.

Utiliza permutaciones o el principio de la multiplicación

8 / 10

En un concurso hay 11 candidatos a tres premios.
¿De cuántas formas se pueden ocupar los tres primeros lugares entre los 11 candidatos?

990

992

991

980

Explicación:

Usando permutaciones vemos que
n = 11, r = 3,
₁₁P₃ = 990
alternativamente
(11)(11 - 1)(11 - 2) = 990

Es una simple suma.

9 / 10

La siguiente tabla presenta las ganancias de una tienda, durante 12 días, Sabiendo que de la tabla anterior el intervalo de clase para una distribución con 3 clases es: 238 y que la primer clase tiene como valor inferior a 157

372	639	805	651
157	500	377	871
661	436	315	570

¿Cuál es el valor superior de dicha clase?

395

-81

871

Explicación:

Sumamos

238
a

157
Entonces, la primer clase tiene como valor superior a:

395

En un experimento binomial hay dos resultados posibles y sus probabilidades se representan por "p" y "q"

10 / 10

En una bolsa hay 7 canicas negra, 5 canicas rojas y 8 canicas blancas.
Si queremos extraer una canica blanca.
¿Cuál es el valor de "p" en el experimento binomial blanca - no blanca ?

p = 0.4

p = 0.2

p = 0.6

p = 1

Explicación:

p = 8 / 20
p = 0.4

Tu puntación es

LinkedIn Facebook VKontakte

Por Wordpress Quiz plugin

Simulador EXANI-II Redacción indirecta 3

Feb 26, 2023 | EXANI-II, Simulador E-II, Uncategorized

Para que sigas practicando te obsequiamos esta nueva guía con preguntas sobre redacción indirecta.

Recurda consultar la entrada de concordancia gramatical, la cual te permitirá comprender mejor algunos aspectos de este tema.

Demuestra tus conocimientos

Cada que realices esta prueba diagnóstica se presentarán algunas preguntas diferentes. ¡Suerte!

/10

0 votos, 0 media

106

EXANI-II. Redacción indirecta

Observa que se te solicita lo opuesto o antónimo de ecuánime; es decir, una palabra que significa lo contrario.

1 / 10

La palabra con significado opuesto a ecuánime es:

Calculador

Solidario

Tolerante

Injusto

Explicación:

ecuánime es adjetivo que significa que obra con rectitud, justicia e imparcialidad. Por lo tanto su opuesto o antónimo es:
Injusto

No aplica.

2 / 10

En cuál opción sólo hay preposiciones:

por, entre, para

y, donde, por

abajo, sobre, para

entre, que, desde

Explicación:

por, entre, para

3 / 10

Las siguientes oraciones emplean de manera correcta los signos de puntuación, excepto:

Escúchame –dijo en tono de enojo- no es momento para discutir.

Las noches, y los días pasaban sin que, nada pasara.

No me llames “nini”; la falta de oportunidades es la razón para no estudiar o trabajar.

Quedó como con la mente en blanco: de su boca no salía una sola palabra.

Explicación:

En el enunciado “Las noches, y los días pasaban sin que, nada pasara.” están mal empleadas las comas.

En el primer texto se indica que en la era paleolítica no se consumían cereales, pues no existía la agricultura y se tenía una dieta saludable y balanceada; en el segundo texto se afirma que consumiendo alimentos de los tres grupos es más sencillo tener una alimentación saludable.

4 / 10

¿A qué conclusión se puede llegar de la lectura de ambos textos?
La dieta paleolítica
El principio fundamental de la dieta paleolítica es traer al siglo XXI la forma en que se alimentaban nuestros antepasados hace miles de años, durante el Paleolítico, antes de que existiera la agricultura. Entre los alimentos permitidos en la dieta paleolítica están las carnes, como pollo, pavo, cerdo y ternera; pescados y mariscos, y todo tipo de vegetales, como frutas, verduras, hortalizas, hongos y setas, raíces y algas. Una combinación adecuada de estos alimentos permite satisfacer los requerimientos energéticos de las personas, así como las vitaminas, minerales y proteínas necesarios para llevar una alimentación sana y balanceada.
El plato del bien comer
El plato del bien comer muestra los grupos de alimentos, según sus aportaciones nutrimentales y la forma en que se deben combinar de acuerdo con las necesidades y posibilidades de cada persona. Se recomienda que en cada una de las comida del día se incluyan alimentos de los tres grupos: frutas y verduras cuyos aporte principal son fibra, vitaminas y minerales; cereales y tubérculos, que aportan energía para realizar las actividades diarias, y leguminosas y alimentos de origen animal, que aportan las proteínas necesarias para construir tejidos como los músculos, hormonas y neurotransmisores. Al seguir estas recomendaciones es más sencillo garantizar una alimentación sana y balanceada que satisface los requerimientos nutricionales de las personas.

Desde el Paleolítico, los seres humanos consumen frutas y verduras, alimentos de origen animal y cereales y tubérculos necesarios para una buena alimentación

El consumo de frutas y verduras es necesario por su importante aporte de proteínas, necesarias para la construcción de tejidos

La dieta paleolítica y el plato del bien comer recomiendan el consumo de los mismos grupos de alimentos, aunque en proporciones diferentes

Se puede prescindir de los productos de la agricultura, como cereales y tubérculos, y llevar una alimentación saludable

Explicación:

Si la dieta paleolítica y el plato del bien comer garantizan una alimentación balanceada, se puede concluir que se puede prescindir de los cereales en la dieta.

Las proposiciones particulares se refieren a una característica que pertenece a una parte de un grupo; en cambio las proposiciones universales se refieren a todo un grupo.

5 / 10

Cuál de las oraciones subrayadas es una proposición particular.
[1]Algunas moléculas tienen ligaduras de hidrógeno: el amoniaco, el ácido fluorhídrico, los alcoholes y el agua la tienen. [2]Lo único en la estructura del agua es que las moléculas fácilmente se aglomeran en redes tridimensionales. [3]Cuando es hielo siempre flota. [4]No hay teoría que haya podido explicar todas las características del agua.

Explicación:

La proposición “Algunas moléculas tienen ligaduras de hidrógeno” es particular, pues señala que no todas las moléculas tienen ligaduras de hidrógeno.

Al conjugarse, los verbos hallar (de encontrar) y haber pueden generar homófonos, como en este caso.

6 / 10

Elige la opción que completa el enunciado correctamente.
Por más que busca, no lo ______ a Manuel; ojalá ______ otra forma de saber su paradero.

haya – haya

haya – halla

halla – halla

halla – haya

Explicación:

El verbo hallar en con ll; algunas conjugaciones del verbo haber se escriben con y.
Halla de hallar; haya, de haber.

Observa la concordancia de género y de número.

7 / 10

Selecciona el enunciado correctamente escrito.

La agujeta de sus zapatos estaba desabrochado

Las agujetas de sus zapatos estaban desabrochados

Las agujetas de sus zapatos estaban desabrochadas

Explicación:

La concordancia correcta es plural y femenino
Las agujetas de sus zapatos estaban desabrochadas

Los nexos que unen dos proposiciones para formar una oración copulativa son y, e, ni

8 / 10

¿Qué tipo de relación se establece entre las proposiciones de la siguiente oración?
Boris volvió la mirada y, al no ver a su amiga, corrió en su búsqueda. (Tolstoi)

Disyuntiva

Explicativa

Adversativa

Copulativa

Explicación:

Boris volvió la mirada y, al no ver a su amiga, corrió en su búsqueda. Se trata de una oración coordinada copulativa.

Lee en voz alta los enunciados. Recuerda que los signos de puntuación marcan pausas, delimita frases, oraciones y párrafos.

9 / 10

Coloca los signos de puntuación adecuados.
Llegó suave___ furtivamente___ creo que necesité un gran rato para apreciarla por completo___ Pero en el preciso instante en que mi espíritu comenzaba a sentir claramente esa idea. (Edgar Allan Poe)

Punto y coma (;) - punto y coma (;) - coma (,)

Coma (,) - punto y coma (;) - punto (.)

Punto y coma (;) - punto (.) - coma (,)

Coma (,) - coma (,) - punto y coma(;)

Explicación:

Coma (,) - punto y coma (;) - punto (.)
Llegó suave, furtivamente; creo que necesité un gran rato para apreciarla por completo. Pero en el preciso instante en que mi espíritu comenzaba a sentir claramente esa idea. (Edgar Allan Poe)

10 / 10

Las siguientes oraciones emplean de manera correcta los signos de puntuación, excepto:

Escúchame –dijo en tono de enojo- no es momento para discutir.

Quedó como con la mente en blanco: de su boca no salía una sola palabra.

Las noches, y los días pasaban sin que, nada pasara.

No me llames “nini”; la falta de oportunidades es la razón para no estudiar o trabajar.

Explicación:

En el enunciado “Las noches, y los días pasaban sin que, nada pasara.” están mal empleadas las comas.

Tu puntación es

La puntuación media es 63%

LinkedIn Facebook